Uma preocupação particularmente atual envolve a combinação entre Inteligência Artificial e bancos de questões voltados para avaliações curriculares, provas de residência médica e concursos públicos. Historicamente, a resolução de questões sempre foi uma estratégia legítima de aprendizagem. No entanto, a IA potencializou esse recurso a um nível sem precedentes. Hoje, é possível obter respostas instantâneas, explicações resumidas, identificação de padrões estatísticos de provas e até previsão de temas mais frequentemente cobrados. Embora isso possa aumentar o desempenho em avaliações, cria-se o risco de uma formação centrada na aprovação e não na aprendizagem.
IA na Educação Médica: Entre a inovação e o Risco da Superficialidade











