O governador de Mato Grosso, Mauro Mendes, recebeu do Ministério da Educação o Selo Nacional Compromisso com a Alfabetização, na categoria Ouro, que é a mais alta do ranking.
A premiação foi entregue nesta segunda-feira (23.3), em Brasília, e contou com a presença do presidente Lula e do ministro da Educação, Camilo Santana.
Mato Grosso ficou em sexto lugar entre os estados com melhor desempenho na alfabetização na idade certa, com 75%, acima da média nacional de 66%.
Mauro Mendes lembrou que, quando iniciou a gestão, em 2019, Mato Grosso amargava o 23° lugar nesse índice.
“Hoje Mato Grosso está entre os poucos estados brasileiros que conseguiram alfabetizar mais de 75% das crianças na idade certa. Isso não acontece por acaso. É resultado de planejamento, metas claras, investimento e, principalmente, parceria com os municípios. Quando a criança aprende a ler e escrever no tempo certo, ela muda todo o seu futuro. Ela tem mais chance de avançar na escola, de ter uma profissão melhor e de construir uma vida mais digna. Mato Grosso mostra, mais uma vez, o porquê de ser um exemplo de um Brasil que dá certo”, afirmou.
O secretário de Estado de Educação, Alan Porto, ressaltou que o avanço é fruto de uma política estruturada, com foco em resultados e acompanhamento contínuo da aprendizagem.
“A gente investiu na formação dos professores, acompanhou de perto o desempenho dos alunos e trabalhou junto com os municípios, lado a lado. Não é só colocar a criança na escola, é garantir que ela aprenda. Mato Grosso está provando que, quando tem investimentos, trabalho sério e parceria, o resultado aparece”, pontuou.
A premiação
Lançado em 2024, o selo busca reconhecer os esforços e as iniciativas bem-sucedidas de gestão das secretarias de educação dos estados, do Distrito Federal e municípios nas estratégias de alfabetização.
A premiação também reconhece a promoção de metas de alfabetização e de redução de desigualdades estabelecidas no Plano Nacional de Educação (PNE).
A certificação leva em conta uma série de critérios técnicos definidos em edital, com foco na execução das políticas de alfabetização nos territórios.
Entre os aspectos avaliados estão gestão, governança, formação de professores, acompanhamento da aprendizagem e implementação de ações estruturantes.
O processo também considera evidências apresentadas pelas redes de ensino, além do trabalho coletivo de gestores, articuladores e professores.
Fonte: Governo MT – MT
